Marina Aromshtam: "Det er vigtigt ikke bare at læse, men også hvordan man kan læse"

Costavit liste over de 100 bedste bøger, der bør læses af enhver russisk skoledreng - et sådant forslag blev fremsat i slutningen af ​​januar Vladimir Putin. Kultur og internettet samfund reagerede og tilbød deres lister - alvorlig, parodi, provokerende (fx "bøger, der ikke er værd at anbefale studerende").

Marina Aromshtam:

Psychologies:

Du har ikke noget imod idéen om tvungen læsning?

Marina Aromshtam:

Denne idé er ikke noget originalt, listen over obligatoriske bøger vi har, og så er der: en liste over software produkter i henhold til litteraturen. Denne liste, ud over rent uddannelsesmæssige problemer, er der også "super-opgave" - ​​at danne en fælles kulturområde, for at opnå social konsensus på området for værdier.

Så problemet er, hvem og hvordan er det?

M. A:. Selve idéen om en liste over bøger til børns læsning lagde konflikten af ​​generationer. Efter alt, er det en generation af bedsteforældre. Men litteratur - levende organisme. Konstant producerer nye bøger, klassikere ofte bliver "monumenter", som en del pludselig bliver ostroaktualnoy. Skolen er altid for sent - et emne "Litteratur" til alle tider og i alle lande fortalte børnene om monumenterne. En bog, der reagerer på de tanker og følelser af nutidens børn og teenagere beskrive deres holdning, behøver listerne ikke falde oftere - de er ikke blevet testet af tid. Derfor er du nødt til at tænke og til at argumentere ikke, der bør optages på de lister, og hvordan man kan lære børn at læse. Ikke i den forstand, at lære at læse og skrive, men i den forstand at mestre en vigtig form for kommunikation. Hvordan man kan udvikle evnen til at opfatte og forstå dem. Og det er meget vanskeligere end at fylde i programmet "bedste eksempler". Marina Aromshtam, forfatter, forfatter til "Når englene hvile" og "Behårede Child" (KompasGid 2011), chefredaktør for papmambook.ru online magasin for dem, der læser til børn.