Hvorfor mit barn ikke interesseret i noget?

"Min datter vil ikke have noget, intet er interesseret, - han klager mor til 14-årige Catherine. - Må ikke læse, ikke gå, nogle gange spille computerspil eller lytter til musik på hovedtelefoner ". Hun var en anden mor 11-årige Jegor: "Så snart han vendte tilbage fra skole, han sætter sig ved computeren, spille ind i natten og kommunikerer der med en person, betyder selv gå ikke forlade. Hvis jeg bebrejder ham, svarer han: "Jeg gør lektionerne." Jeg ved ikke, hvad de skal gøre, men jeg er bekymret for. "

Denne bekymring og angst er velkendt for mange forældre. Deres børn, især preadolescent og unge, ønsker ikke at gøre noget. Siddende i sit værelse, ser tv, spille computerspil, ikke ønsker at tale, hvilket bringer al kommunikation udelukkende på meddelelser i sociale netværk. Hvad kan der gøres? Hvordan overbeviser barnet tilsyneladende umotiveret til at gøre noget? Hvordan til at modstå den passivitet, som er understøttet af moderne teknologi?

For at lægge pres på barnet, og at ytre skam ham naturligvis ubrugelig. Men dette betyder ikke, at forældre er hjælpeløse. Vi vil forsøge at se på situationen er ikke så undervisere og forskere.

"Forestil dig, at motivationen - ingen intern kvalitet, ikke motoren er inden barnet, der genererer adfærd, men snarere resultatet af et samspil mellem det omgivende medium, barn temperament (biologiske egenskaber iboende fra fødslen) og dens identitet. For eksempel, en person konstant brug nyhed, nogle gør ikke, nogle er langt mere omgængelig, mens andre lukkede "- antyder Alan Kazdin, Doctor of Psychology og direktør for Yale Center for uddannelse af børn og klinikken for at arbejde med børn. Han peger også på to vigtige punkter:

1. Den manglende aktivitet og egenskaber i relation til livet ikke være konstant og uforanderlig;
2. Situationen hjemme og andres handlinger kan have stor indflydelse på barnets motivation.

Hvad er problemet?

Uvilje til at gøre noget, manglende motivation kan have mange årsager, hvoraf nogle kan vise sig at være ekstern og intern. Så før vi drage konklusioner, så prøv at finde ud af, hvad vi mener den manglende motivation. Alan Kazdin lister flere faktorer, der skal tages i betragtning.

1. Fri tid

Har den frie tid - det er ikke bare okay, det er absolut nødvendigt. I mange børn, er livet alt for malet, alt for travlt forskellige ting, og de kan ofte ikke tillade sig den luksus bare at gøre noget, drømmer mindst en time. Men børn har brug for fritid.

Modstå trangen til at planlægge hvert minut af sit liv, skal du ikke være bange perioder, der kan synes uhensigtsmæssigt, uproduktive tidsfordriv. Lad dette barn. Et særligt højdepunkt til det bedre denne gang i hans tidsplan.

Fint, hvis du både har mulighed for lidt tid til at tilbringe sammen uden særtilfælde og tidsfrister. Du kan diskutere noget interessant, bare tale om noget, spille kort, nyde skyerne - gør hvad du vil på dette punkt.

2. Indenlandske sager

De preteen og teenage år, børn mister ofte interessen for indre anliggender. Barnet i denne periode fokuseret på at kommunikere med deres jævnaldrende. De lytter til den samme musik, slid lignende tøj, sjov på samme tema. De har tendens til foragt for alle voksne.

I dette tilfælde, at den manglende motivation udføre huslige pligter helt naturligt. Hvis indtil denne gang du har tid til at udarbejde en bestemt rækkefølge, og traditionen af ​​huset, for eksempel, med frokost og middag, til at engagere sig i nogle huslige pligter, komme ud et eller andet sted, det er meget lettere at fortsætte med at gøre det, når et lille barn bliver til en teenager. Dette hjælper barnet til at deltage i familielivet.

3. Depressionssymptomerne

En af de situationer, der skulle forårsage dig angst, det er, når et barn, der altid har været aktiv, social og interesseret, pludselig bliver træg, sidder derhjemme, næsten ikke gøre noget, og udtrykker ikke interesse for enhver virksomhed. Sådanne ændringer i adfærd kan være et tegn på depression. Dette er ikke den eneste grund til, men en af ​​de mulige. Det er derfor vigtigt at være opmærksom på, hvad barnet siger om sig selv.

Hvis hans bemærkninger udtrykte en negativ vurdering af sig selv ( "Jeg kan ikke gøre noget rigtigt '), eller af verden (" omkring der noget mere interessant '), eller håbløshed om fremtiden (' det hele er overstået, er lige så slemt som nogensinde ") , er en alvorlig grund til bekymring.

Det kan blive mere irritabel og følsom end normalt, det kan ændre vaner i den måde, han spiser, hvordan han sover. Selv tilsyneladende humoristiske kommentarer mellem den type forretninger "ville være bedre, hvis jeg døde," det er vigtigt at blive taget alvorligt, hvis de gentages. Hvis du er i tvivl, bør du rådføre sig med en professionel psykolog.

4. distraktion

Det er også muligt, at et barn ikke kan koncentrere sig, og det er, hvad du tror, ​​den manglende motivation. I dette tilfælde er det ikke nødvendigvis medføre en mangel på interesse eller bliver nedtrykthed. Måske er det de vanskeligheder med frivillig opmærksomhed: barnet er simpelthen ikke fysisk i stand til at udføre den samme opgave mere end et par minutter, han straks skiftede til en anden, så til en anden. Dette kan ske både hjemme og i skolen, eller endda nogen steder.

Barnet er meget smallere vennekreds, aktiviteter, og derfor problemet i nogle af de områder af børn er taget alvorligt

Vi har alle fra tid til anden har problemer med at fokusere, så du skal finde ud af, hvor ofte det gentages. Meget ofte er disse børn farende for at diagnosticere - "attention deficit disorder", men det er ikke den eneste grund til en sådan adfærd. Hvis barnet har svært af denne art, er det bedst at rådføre sig med en kvalificeret professionel.

5. Stress

Manglende motivation kan også være en reaktion på stress. Voksne ofte ikke engang overveje denne mulighed. En eller anden måde, ser det ud til, at børn kan være stressende. Men barnet er meget smallere vennekreds, aktiviteter, og derfor problemet i nogle områder af deres liv børn opfatter langt mere alvorlig.

barns reaktion på stress kan fremstå som depression, og det sker ofte som reaktion på visse begivenheder. For eksempel, hvis du bryder en form for forhold til deres jævnaldrende, kan det være meget traumatisk for barnet, selv om det ikke betyder skilsmisse eller retssager. Dette kan også omfatte peer latterliggørelse (til ekstra vægt for forsinkelse på ethvert emne). Det forekommer os triviel begivenhed kan blive et alvorligt problem i et barns liv.

6. Manglende motivation generelt eller i et bestemt område?

Manglende motivation og den tilsyneladende dovenskab kan forholde sig til nogle specifikke aspekter af livet for barnet. For eksempel børn, der er ved at blive drillet eller mobbet i skolen, kan være en meget lang tid til at samle om morgenen og vise en manglende interesse i at lære. De syntes knap nok trække sine fødder, kan umuligt mødes. Ofte er det meget irriterende at forældre, men her er det nødvendigt at tænke, er ikke, om et barns motivation overhovedet, eller den er forbundet med skolen, fordi der er noget ubehageligt for ham?

Eller ofte sådan, at børn, der har svært ved at lære at opføre sig som om at forsøge ikke at virkelig. De kan faktisk have og ikke forsøge, fordi det allerede forekommer dem ubrugelige. Hvis manglende motivation henviser specifikt til en skole, skal du finde ud af, om barnet har problemer med at lære, at forstå præcis, hvad der skete med ham.

Hvad kan du gøre?

Selv hvis de endeløse krav, at barnet ikke længere sidde stille og gøre noget, der ikke har givet noget resultat, betyder det ikke, at du ikke kan ændre noget. Til en start, kan du begrænse den tid, at et barn bruger på computeren eller telefonen. Du skal gøre dette uden aggression, men meget fast, fordi passivitet, aktivt støttet af den nyeste teknologi, kan negere alle forsøg på at antænde interesse, selv til noget.

Selvfølgelig, hvis et barn tilbringer meget tid med andre genier, indsamling computere fra reservedele og taler til dem som opfandt sproget, det er en helt anden sag. Dette er den interesse, ikke af hensyn til en distraktion.

se også

"Søn på 12 år. Nedern, ønsker ikke at lære. Sværge ubrugelig, at lægge pres på medlidenhed, også virker ikke. Når man ser for nogle samtaler om læring, den rundt med mig enig, men hvis han ikke gør deres hjemmearbejde ... "

Mænd, ligesom kvinder, der viser hengivenhed på forskellige måder. Nogle er mere vedholdende, åben, andre mere tilbageholdende og taktfuld. Det sker, at en mand opfører høfligt og kvinder tror, ​​at denne sympati. I kærlighedsaffærer sommetider bringer intuition.